Je hebt de WISC-V-NL afgenomen en weet nu de IQ-score en de eventuele sterke en zwakke punten in de opbouw van het IQ maar:

• Welke vertaalslag is nu mogelijk naar de praktijk?
• Welke concrete adviezen zijn passend en bruikbaar?
• Hoe interpreteer je opvallend lage of hoge scores?
• Welke gevolgen heeft dit voor onderwijs aan dit kind of het begrijpen van zijn gedrag?
• Wat betekent dit voor het functioneren van het kind in het algemeen?
• En wat doe je nu eigenlijk met de aanvullende indexen en welk aanvullend onderzoek zou je kunnen gaan doen?

Dit komt allemaal aan bod in deze verdiepingstraining. De training richt zich helemaal op het interpreteren van scoreprofielen en de verslaglegging van de testresultaten. Er wordt diepgaand besproken welke vaardigheden door welke subtests gemeten worden en hoe de scores zich verhouden tot elkaar. Je gaat in op welke vaardigheden een sterke of juiste een zwakke schakel zijn in het cognitief functioneren van een kind, en je kunt dit verbinden aan de dagelijkse onderwijspraktijk of het dagelijks leven van een kind. Je maakt een verdieping maar krijgt tevens concrete handvatten.

Daarnaast is er veel ruimte voor eigen casuïstiek, je specifieke vragen en uitdagingen waar je tegen aanloopt. Krijg tips en antwoorden van onze trainer, actuele praktijkvoorbeelden en leer van uitdagingen van medecursisten door casussen met elkaar te bespreken.

Deze training wordt verzorgd door één van Pearsons ervaren trainers: Selma Ruiter, Alissa Sikkenk, Heleen van der Vlugt of Lindsay Vanhecke.

De training is online te volgen via Zoom op maandag 13 april. Bezoek de website voor meer informatie en inschrijving.

✔ Accreditatie voor psychodiagnostisch werkenden is toegekend door Registerplein (13 punten).